HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp 6 SGK Trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: bức tranh tứ bình trong bài thơ Việt Bắc.
- Vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt tự sự, biểu cảm, lập luận.
→ Người ở lại mở lời gợi nhắc nhớ người ra đi về khoảng thời gian gắn bó và những kỉ niệm cùng nhau.
Tả vài nét tiêu biểu về ngoại hình của người thân và bộc lộ cảm xúc trực tiếp trước những đặc điểm ấy
Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự định được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể Helloện, nếu xem them bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn.
- Câu hỏi tu từ: “sao nhớ tiếc”, “sao xót xa như”… thể Helloện sự nuối tiếc, đau đớn đến tột
- Học sinh biết kết hợp check here kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận văn học để tạo lập văn bản.
Bỗng không biết từ đâu đưa tới tiếng trẻ con khóc oe oe giống tiếng mèo gào vang động cả trời khuya.
Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng two hundred chữ trình bày suy nghĩ về ý kiến: Tuổi trẻ cần sống có bản lĩnh để dám đương đầu với mọi khó khăn thử thách.
HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp seven SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp - Kết nối tri thức
Cảm nhận của anh/ chị về đoạn kết sau đây trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa
- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản.
